Dos amigos, uno más corpulento y otro más delgado, empujan un sofá en la misma dirección y sentido. El primero de ellos ejerce una fuerza de 10 N y el segundo 8 N. ¿Cuál es la fuerza resultante con la que empujan el sofá?.
Un chico y una chica atan a una anilla dos cuerdas y juegan para saber quien tiene más fuerza. El chico coge una de las cuerdas y aplica una fuerza de 10 N y al mismo tiempo la chica aplica 12 N. Si los dos tiran de su cuerda con la misma dirección pero cada uno en sentido contrario. ¿Quién ganará, el chico o la chica?.
- EXPLICACIÓ I RESOLUCIÓ DELS DOS EXERCICIS ANTERIORS PROPOSATS :
Fuerza Resultante
Cuando aplicamos más de una fuerza a un cuerpo, todas ellas pueden ser sustituidas por una única fuerza cuyo efecto es equivalente a aplicar todas las anteriores al mismo tiempo. Esta fuerza recibe el nombre de fuerza resultante y el proceso por el que se calcula recibe el nombre de suma de fuerzas.
A lo largo de este apartado nos centraremos en el cálculo de la fuerza resultante, cuando sobre un cuerpo actúan únicamente fuerzas concurrentes.
Suma de Fuerzas Concurrentes
Para determinar la fuerza resultante de varias fuerzas concurrentes, estudiaremos diferentes casos:
- las fuerzas actúan en la misma dirección y sentido.
- las fuerzas actúan en la misma dirección y sentido contrario.
- las fuerzas actúan en cualquier dirección.
Suma de fuerzas concurrentes con la misma dirección y sentido
Suma de fuerzas concurrentes con la misma dirección y distinto sentido
Suma de fuerzas concurrentes son distinta dirección
- Quan acabis ves al següent web i llegeix les diapositives que apareixen que et fan un repàs de tot el tema de les forces :
http://www.slideshare.net/lumorral/les-forces-6862591
Ves al següent web i mira a l´esquerra on diu planetes terrestres i planetes jovianos, i busca les gravetats de cadascun dels 9 planetes. Una vegada tinguis la gravetat de cada planeta fes una taula i amb la fórmula P=m.g calcula el teu pes en newtons a cadascun dels planetes :
Avuí pots mirar aquests videos amb diferents experiències curioses sobre la llum i el so. Després pensa què és el que passa a cada video i perquè, o comenta amb el profe perquè passa cada cosa.
A la següent web es troben tots els temes que hem donat amb animacions i exemples i explicacions molt bones de cada concepte donat en aquest curs de 2 ESO de ciències.
Llegiu aquesta lectura (que la podeu descarregar al següent enllaç i és la pàgina 221 del llibre) i després feu un resum de la lectura i contesteu a les preguntes que hi ha a sota del text :
- Aquí teniu un resum amb els conceptes que cal que estudieu del tema de calor i temperatura per l´examen del proper divendres :
Descarregueu-vos aquí la foto per a llegir la pàgina dues vegades amb comoditat, fer un esquema a la llibreta amb dibuixos i tot. 
Descarregueu-vos aquí la foto que apareix per a fer-la en gran i poder llegir-la bé dues vegades i després fer els exercicis 13,14 i 15 a la llibreta, copiant els enunciats.
Com es veu a la foto, la pell humana té uns receptors específics que detecten el pas de calor ja sigui per augment o disminució de temperatura i d´aquesta manera el nostre cos detecta si fa fred o calor.
Com es pot veure a la foto, tant la calor com la temperatura com l´estructura dels cossos estan relacionades.
Aquí us deixo una molt bona web on teniu apunts, videos i activitats online de molts temes i quasi tot el que interessa de física i química i que hem donat a 2 ESO.
Aquí al següent enllaç us podeu descarregar la foto de la pissarra on teniu l´esquema de tot el que hem vist i entra per l´examen del proper dilluns.
1 - Aquí teniu una bona foto que heu de copiar amb l´esquema de què és l´efecte hivernacle i com es produeix aquest efecte. Clickeu en el següent enllaç i copieu la foto a la llibreta :
Aquí teniu el que vàrem escriure a la pissarra de la pràctica.
- La realització del següent treball o projecte us ajudarà a entendre com es transforma l´energia d´un tipus a un altre per tal d´obtenir productes profitosos per a determinades activitats, com és el cas del 
Aquí us deixo també el mateix tipus d´explicació que he penjat abans però la que he fet a la pissarra, de lo de l´àcid amb el paper d´alumini i el pernil dolç.
Us fico la foto del que hem fet al laboratori de com s´ha escalfat l´àcid sulfúric al barrejar-lo amb aigua i com després l´àcid clorhídric ha dissolt un tros d´alumini i s´ha menjat sencer un tros de pernil dolç.
Ves a sota del tot del següent web, mira l´exemple que hi ha i fes-lo online i després ves on diu ENUNCIATS I AUTOAVALUACIÓ i fes els exercicis que hi ha allà :
-Aquí us deixo el video que hem grabat avuí al laboratori, de la pràctica dels escuradents de fusta, per a explicar la conservació de l´energia.
- Aquí teniu unes quantes webs que us expliquen com es produeix i s´aprofita l´energia provinient de la BIOMASA i us explica què és això de la biomasa :
- Copia a la llibreta el dibuix que apareix aquí a la foto de les parts d´una central hidroelèctrica on es produeix electricitat a partir d´un corrent d´aigua. 
Comença mirant aquests videos que expliquen què és l´energia i els tipus que hi ha. Com hi ha uns quants de videos, és clar que els que no et doni temps a veure en classe ... els intentaràs d´acabar de veure a casa o a la propera classe . Fixa´t que al acabar de veure cert nombre de videos has de contestar les preguntes que aquí apareixen:
Aquí us he penjat una foto i una explicació de l´experiència que vàrem fer al laboratori en relació a les forces. Veiem com si diferents forces actuen sobre un cos podem obtenir diferents efectes, en aquest cas un equilibri de forces i aconseguir que un clau de ferro suri en l´aire.
