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                             Lección 1 :  LA NATURALEZA DE LA CIENCIA. 

                         Earth & Space science. 

                                                               La naturaleza de la ciencia.

                                               Tabla periódica de los elementos para consultar.




     1. La naturaleza de la ciencia :
 
      +   ACTIVIDAD ( 1 ).


       * Punto 1.  Qué es la ciencia y la pseudociencia ?.  Tarea en parejas. En una mesa se sientan 4 personas,
          la pareja 1 y la 2. Cada pareja consulta su material y lo comentan entre ellos dos o ellas dos, lo mismo
          realiza la otra pareja. Luego cada pareja debe explicar a la otra lo que ha leído y visto sobre los 
          contenidos.


             - Pareja 1:

                 > Vídeo 1 (qué és la ciencia).
                 > Qué es la Ciencia.

             - Pareja 2:

                 > Vídeo 2 (qué es la pseudociencia).
                 > Artículo sobre la pseudociencia.



             - Tarea individual :

                 >  Ahora después de ver los videos y leer el artículo sobre la pseudociencia, consulta los siguientes 
                      links y contesta a esta pregunta en tu cuaderno :   LINKS:    * Astronomía frente a la Astrología.
                                                                                                             * Astronomía y Astrología.


                 La Astronomía y la Astrología, son ciencia o pseudociencia ?.
                     ( Contesta a la pregunta en tu cuaderno y explica el porqué con tus propias palabras).



        * Punto 2.  Cómo calificarías la Mitología?  qué crees que es y por qué? :

                   > Mitología.



        * Punto 3.  Cómo trabaja y funciona la ciencia ? , EL MÉTODO CIENTÍFICO :

                 > Vídeo 3 (método científico) , Vídeo 4 y vídeo 5 .
                 > Vídeo 6 (ejemplo práctico de aplicación del método científico).
                 > Etapas del método científico y qué es.  ( en PDF ).
                    (esquema 1 con los pasos principales del método científico) ( y en PDF ).


                 > Actividad 3.1 :  Rellena los huecos del texto con las palabras que aparecen en las tarjetas que
                                           te proporciona el profesor. Trabaja en pareja o grupos para decidir que palabras
                                           encajan mejor en cada frase. Al final puedes comprobar la solucion usando el
                                           video 3 que aparece en el punto 3.

                        texto inicial con huecos                tarjetas con palabras a usar                   texto con solucion   



                 - Tarea individual :

                        * Actividad 3.2 : Ahora escribe en tu cuaderno una lista con los pasos o etapas principales del
                           método científico.

                       * Actividad 3.3 : Mira es esquema 2 del anterior punto 3, y ahora con la plantilla del esquema
                          que te proporciona el profesor, escribe y practica los pasos del metodo cientifico y pon titulo a
                          tu esquema :   plantilla 


                 > Actividad 3.4 : Baraja con el método científico.  (Practica con un compañero/a las definiciones de
                                         las tarjetas).

                 > Ejemplo del método cientifico (vídeo).

                                           - Esquema 1 whiteboard pasos del metodo cientifico.
                                           - Esquema 2 whiteboard pasos del metodo cientifico.


                 > Actividad 3.5 : Explica una investigación, como las siguientes, en la que aplicarías el método
                     científico :

                                        * Ejemplo de las ranas deformes.
                                        * Ejemplo del huevo que flota.

                                        * Texto del ejercicio de las ranas deformes para aplicar el metodo cientifico :  Texto

                                        * Actividad final para aplicar el metodo cientifico (Tostadora) para nota
                                           summative :      Actividad






              +   ACTIVIDAD ( 2 ).
         

            * Punto 1.   La importancia de los modelos en la ciencia :   Link 1   ,   Video   ,   Link 2

                   > Contesta a las siguientes preguntas en tu cuaderno :

                                 a) Por que son utiles los modelos a la hora de abarcar el estudio de un fenomeno o
                                     hecho cientifico?.    Que es lo que el uso de estos modelos permite?.
                                 b) Son estaticos los modelos que se usan en ciencia o cambian con el tiempo, por que?.


                   > Actividad 1.1 :   Dibuja los siguientes modelos y explica para cada tipo de modelo que aqui se 
                                              muestra que caracteristicas o peculiaridades son las que se intenta mostrar y 
                                              poner en relieve :

                                                a) La estructura de la tierra. --- link 
                                                b) El sistema solar. --- link
                                                c) El cambio de temperatura en un territorio. --- link
                                                d) El cambio de velocidad que experimenta una bola cayendo por 
                                                    una rampa. --- link
                                                e) Las partes mas importantes de una celula. --- link
                                                f) El movimiento de las particulas de un gas en un recipiente. --- link
                                                g) La estructura de un edificio. --- link
                                                
                     > Como disenarias tu un puente giratorio como el de Leonardo Da Vinci o similar? Dibuja tu
                         modelo (no hace falta que sea igual, inventatelo). ---  link1     link2






                +   ACTIVIDAD ( 3).


              * Punto 1.   Notacion cientifica :  Link    Video

                       > Actividad 1.1  Ejercicios de ejemplo de notacion cientifica correcta : ejer pizarra

                       > Actividad 1.2  Ejercicios de notacion cientifica :  Ejercicios

                       > Actividad 1.3  Distancia entre la Tierra y algunas estrellad (notacion cientifica) : Actividad

                       > Actividad 1.4  Actividad en grupo :

                                               Localizacion de diferentes estructuras en el universo y distancias en notacion
                                               cientifica, unidades astronomicas y anos luz :

                                                 miembro 1 :   nebulosa Galaxia  ,  Asteroides  
                                                                                    (elaboracion de tarjetas).

                                                 miembro 2 :   Estrella   PDF  ,  agujero negro
                                                                                    (elaboracion de tarjetas).

                                                 miembro 3 :   distancias en km, anos luz y unidades astronomicas   ,   PDF
                                                                                     (elaboracion de tarjetas).

                                                 miembro 4 :   Valores concretos de distancias a la Tierra de cada elemento o
                                                                                     (elaboracion de tarjetas).

                                                                     Al acabar de recopilar y apuntar la informacion mas relevante
                                                                     en las tarjetas, compartir la informacion con el resto de los
                                                                     miembros del grupo, y entre los 4 miembros, realizar el dibujo
                                                                     del esquema final con las distancias de las diferentes estructu-
                                                                     ras respecto a la Tierra.  (Plantilla del dibujo a realizar).

                                                                    * Objetivo del dia y vocabulario a usar para descripcion texto :

                                                                                                        pic pizarra
  
                          > Actividad 1.5  Finalizacion del mapa de las estructuras del Universo acorde a las distancias
                                                  estudiadas y las unidades de medida pertinentes para ello :   MAPA


                          > Quizlet resumen para repasar los contenidos estudiados hasta ahora :  Quizlet 1




                 * Punto 2.   Paralaje :   Video    ,    Link (Paralaje estelar)   
                                                   -Hacer actividad de pregunta inicial de que piensan sobre si es realidad o 
                                                    ficcion la llegada del hombre a la luna y tras su respuesta mostrarles el 
                                                    video: Ver video discoveryeducation de llegada a la luna y medida de 
                                                    distanciacon los reflectores que situo el Apolo 15 alli (ingles). 

                                                            Objetivo del dia y pregunta inicial ( Llego el hombre a la Luna?).

                                                   -Mostrar la animacion de discoveryeducation del paralaje del coche avanzan-
                                                    do delante de la casa (palabra PARALAJE en negrita en el texto enzala con
                                                    la animacion) (Apartado EXPLORE).
                                                   -Mostrar video del apartado EXPLORE del discoveryeducation a mitad de pa-
                                                    gina sobre las medidas indirectas (indirect measurement (5:26min).
                                                   -Mostrar fotos del mismo apartado en la misma zona de la pagina sobre 
                                                    calculating distance using parallax y parallax angle and distance.

                           > Actividad 2.1  :  Despues de ver los videos y consultar la informacion, indica en el siguiente
                                                      esquema o dibujo en los recuadros azules, en color rojo, donde verias y
                                                      situarias la estrella que se esta mirando en cada caso :

                              
                                                                                    Dibujo                Solucion


                            > Actividad 2.2  :   Objetivo del dia :  Tipos de paralaje.

                                                       En el siguiente esquema o dibujo de paralaje, indicar cual de las dos 
                                                       imagenes corresponde a un angulo de paralaje grande y cual a un angulo
                                                       de paralaje pequeno e indicar el angulo en los dibujos. Copiar y realizar
                                                       los dibujos en la libreta.

                   
                                                                           Foto          Foto solucion 1        Foto solucion 2     

                                                       * Ahora dibuja por ti mismo/a 3 ejemplos (uno con una estrella muy
                                                          cercana a la tierra, otro con una estrella en una distancia intermedia y
                                                          por ultimo uno con la estrella lo mas alejada de la tierra que puedas en
                                                          tu cuaderno). Para cada uno de los ejemplos senala los angulos de
                                                          paralaje y dibujalos, luego comparalos entre ellos.

                                                                         ejemplo del ejercicio resuelto en la pizarra

                                                      * Ejercicios de profundizacion y comprension sobre el paralaje :  Packet dossier
                                                                                                                                                  Dossier resuelto



                            > Actividad 2.3  :  Lee el siguiente texto sobre las constelaciones y contesta las preguntas :

    
                                                                          Texto 1 sobre las constelaciones         
                                                                          Texto 2 sobre las constelaciones
                                                                           web 3 sobre las constelaciones


                                                       - Preguntas sobre el texto :

                                                                1. Que son las constelaciones?.
                                                                2. Cuantas constelaciones se asocian a un origen griego?.
                                                                3. Despues de estudiar el paralaje y leer el texto de las constela-
                                                                    ciones, piensas que las estrellas de las constelaciones estan tan
                                                                    cerca de lo que parecen o a que distancia crees que se encuen-
                                                                    tran una de otra?  y por que parece que se ven tan cerca enton-
                                                                    ces?.




               +   ACTIVIDAD ( 4 ).


                       * Punto 1.    El sistema solar, los planetas, la Tierra y la Luna.

                            > Actividad 1.1  Objetivo del dia :  Conocer detalles del sistema solar y diferenciar tipos de estrellas y planetas.
                                                    ( Ver los 3 videos de discoveryeducation del sistema solar, de la estrella y de la supernova).

                                                     Despues de ver los 3 videos que te plantea el profesor, contesta a las siguientes preguntas:

                                                                                    (Aqui tienes un esquema del sistema solar para consultar).

                                                     * Preguntas sobre el video 1 :         soluciones a las preguntas

                                                     a1) Que planetas constituyen el sistema solar?   a2)  y que es por tanto el sistema solar?.

                                                     b) Que planeta separa los planetas interiores de los exteriores en el sistema solar?.

                                                     c) Que porcentaje de masa del sistema solar se encuentra considerando solamente los

                                                         planetas interiores?.

                                                     d) Por que se dejo de considerar a Pluton como un planeta y se le considera ahora como un

                                                         planeta enano, que tres condiciones dejo de cumplir?.   

                                                     e) Cuantos otros planetas enanos se cree que circulan por nuestro sistema solar?.

                                                     * Preguntas sobre el video 2 y 3 :

                                                     f) En que consiste una estrella, que es?.

                                                     g) Que usa una estrella como combustible para emitir tanta luz y calor y como lo hace?.

                                                     h) Que diferencia hay entre una estrella normal y una supernova?.

                                                     i) Que importancia tienen las supernovas para el resto del universo y que relacion tenemos

                                                        nosotros con ellas?.

                                                     j) De que manera explotan las supernovas, usan algun patron o forma?.



                            > Actividad 1.2  Juego de tarjetas para practicar las diferencias de planetas y estrellas :

                                     Objetivo del dia y pregunta inicial                   Objetiva y sol pregunta inicial

                                                                            
                                                                                    Instrucciones

                                  
                                           Juego y tarjetas disponibles                      Ejemplos de frases a construir



                             > Actividad 1.3  Elaboracion de un sistema solar a escala en Unidades astronomicas 
                                                     teniendo en cuenta la distancia de cada planeta al Sol y el tamano entre
                                                     ellos.      Objetivo del dia.

                                         Web de consulta                  Instrucciones           Calculo de distancias a escala

                                                              Muestra de la maqueta a escala profesor

                                                   Ejemplos alumnos maqueta final sistema solar a escala



                              > Actividad 1.4  Dosier repaso hechos generales sistema solar, universo, lunas, tierra ,etc :

                                                            Material para consultar antes de realizar el dosier


                                                                   Dosier                              Dosier solucion

  
                               > Actividad 1.5  
                                
                                  - Objetivo del dia : Datos y conclusiones de los movimientos de la Luna y la Tierra. 
                          
                                                                    Pregunta inicial                Pregunta inicial solucion

                                                     Preg inicial sol 2                            Preg inicial sol 3
 
                                              Tabla movimientos luna y tierra para rellenar          Tabla solucion 
                                                                                                              Tabla sol 2
                                                                                                                      


                                > Actividad 1.6

                                                      - Al finalizar el dosier, realiza una tabla en tu cuaderno con los planetas
                                                      del sistema solar en la que indiques las lunas que tiene cada uno y algu-
                                                       nos de sus nombres y caracteristicas mas destacadas. Usa el material 
                                                       para consultar de la actividad 2.7 y tambien ESTE MATERIAL :

                                                            Objetivo del dia             preguntas iniciales               solucion preguntas

                                                               Tabla lunas para completar               solucion tabla lunas


                                                      * Informacion sobre nuestra LUNA (la que tiene la Tierra) :  Web


                                                      - Aqui tienes una web con curiosas preguntas sobre el espacio para 
                                                        proponerle a tu companero o companera de clase y debatir sobre ellas :

                                                                                                   WEB


                               > Actividad 1.7  Las mareas, que son y porque se forman.    LINK

                                                                           Objetivos del dia           Tareas a realizar

                                                       Consulta la siguiente  WEB y escribe en tu cuaderno QUE son las mareas,
                                                       POR QUE se forman, y DIBUJALA como se forman.

                                                       Aqui tienes una pequena explicacion del porque de las mareas vivas y
                                                       las mareas muertas :   File 1     Y aqui que son las mareas :  File 2

                                                                      Ficha preguntas sobre las mareas y ejercicios

                                                      * Objetivo del dia :   Test




             +   ACTIVIDAD ( 5 ).


                    * Punto 1.    Origen del Universo y teoria del Big Bang. Expansion del Universo.



                               > Actividad 1.1  Objetivo del dia :  Origen del Universo y teoria del Big Bang, introduccion.

                                                          Material de lectura y ejercicios a completar            solucion


                               > Actividad 1.2  Objetivo del dia :  

                                                       Big Bang y origen del Universo. Hubble y expansion del Universo.

                                                        Video 1 Big bang          Video 2 Hubble y expansion universo

                                                            Tabla de evidencias Big Bang y Hubble            solucion

                                                            Ficha dibujo evolucion del Universo                 solucion



                                > Actividad 1.3  Objetivo del dia :  Relacion entre el Big Bang y la teoria de Hubble.

                                                       Consulta los siguientes archivos y links :     File 1       File 2       Link

                                                       Realiza ahora las actividades del dosier :     Dosier           Dosier resuelto

                                                       Si quieres profundizar mas sobre el tema y aprender un poco mas y 
                                                       meditar mas sobre todas estas cuestiones, mira el material extra del final
                                                       de este dosier y piensa en la preguntas que se plantean :    Material extra



                                > Actividad 1.4  Objetivo del dia :  Visualizar la expansion del espacio en la teoria de la
                                                                                  expansion del universo. (Actividad del globo Big Bang).

                           
                                                           Practica y cuestiones                          datos practica y soluciones








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                         Lección 1 :  Estructura, teoría y modelos atómicos. 

                                Chemistry DL. 

                                                                  Estructura atómica.

                                            Tabla periódica de los elementos para consultar.

                                         Tabla periodica vacia para completar y trabajar.




     1. Teoría atòmica :
 
    +   ACTIVIDAD ( 1 ).
 

       * Punto 1.  Qué es un átomo ?  Vídeo 1     ;     Vídeo 2 (ver solamente hasta el minuto 4:26).

                        - 1a. Después de ver los videos, explica en tu libreta usando tus propias palabras que es un atomo.

                        - 1b. Dibuja la estructura de un átomo como este en tu libreta :  atomo

                 
                        - 1c. Qué es un átomo :  Construye algunos átomos.

                                                            * Una vez acabes, dibuja y colorea en tu cuaderno tres de los atomos
                                                               que hayas construido anteriormente.


         * Punto 2.  Los modelos atómicos a lo largo de la historia :  WEB y PDF ;     y    vídeo 1   ,   vídeo 2

                         - 2a. En grupos de 4 personas, distribuiros los diferentes modelos atómicos y, tomando
                           apuntes sobre uno de los modelos, explicárselos a los otros miembros del grupo.


                         - 2b. Por parejas, realiza un mural en una cartulina resumiendo las características principales
                           de cada modelo atómico.

                         - 2c.  Actividad "Summative assessment" de evaluación sobre los modelos atómicos :  Test


          * Punto 3.  Los Isotopos :    web ,  Video 1   ,   Video 2

                          - 3a. Preguntas (ficha) sobre isotopos, numero atomico y masico y masa atomica :  

                                                   Enunciados                       Solucion

                          - 3b. Dibuja en la libreta los esquemas de los isotopos del BERILIO de numeros masicos 8, 9 y 10.

                          - 3c.  Actividad en grupo:

                                     Miembro 1 :  Agua pesada (tarjeta y explica a miembro 3) :  Info   PDF
                                     Miembro 2 :  Usos del potasio 1  ,  usos del potasio 2  ,  usos del potasio 3
                                                        (tarjeta y explica al miembro 4)
                                     Miembro 3 :  Dibujo de los isotopos del agua :  (Plantilla dibujo).
                                     Miembro 4 :  Decide cual es el dibujo mas acorde del isotopo de Potasio util para 
                                                        datacion de rocas y minerales.  (Plantilla dibujo).

                                     Trabajo final de los 4 miembros del grupo (tarjeta final) :

                                                        1. Miembros 1 y 2 intercambian informacion con miembros 3 y 4,
                                                            y viceversa.

                                                        2. Despues de intercambiar la informacion entre los miembros, llegar 
                                                            a una conclusion consensuada y describid la importancia de 
                                                            determinados isotopos tanto para la ciencia, la industria como para la
                                                            medicina. (Tarjeta final).
                                     
                           - 3d.  Actividad en pareja :  Completar la tabla siguiente con la informacion de la pagina 72
                                                                   del libro de consulta indicando otros isotopos importantes en la
                                                                   vida, industria y tecnologia y su importancia y uso principal : 

                                                                      TABLA inicial               Pagina 72               Tabla solucion



                       



          2. Tabla periodica de los elementos, organizacion :


         +   ACTIVIDAD ( 2 ).


          * Punto 1.  La tabla periodica de los elementos, organizacion.    Link 1     ,     Video 1     ,     Video 2

                           - Nombres de los grupos de la tabla periodica :   Link 

                           - Entendiendo la tabla periodica de los elementos :  Video 1     

                      - 1a. Escribe en la libreta los simbolos, numeros atomicos, periodos y nombre de los grupos de 3
                              metales, 3 semimetales, 3 no metales y 3 gases nobles.

                      - 1b. Usa la plantilla vacia de la tabla periodica que te da el profesor para indicar el nombre de
                              los diferentes grupos y familias de la tabla periodica y marca los elementos correspondien-
                              tes con diferentes colores :    Plantilla

                              - Juego tarjetas tabla periodica para practicar familias y clasificacion metales :  Card


           * Punto 2.  Electrones y capa de valencia :  Link 1   ,   Link 2   ,   Video 1  ,  Video 2        

                                       > Web con imagen de los electrones de valencia, explicacion de la electronegatividad
                                           y otras propiedades periodicas :  Web

                      - 2a.1  Contesta a las siguientes preguntas en tu cuaderno :

                           > 1. Que son los electrones de la capa de valencia y que utilidad tienen?.
                           > 2. Dibuja en la tabla periodica vacia que te entrega el profesor los electrones de valencia
                                    de los principales elementos de la tabla periodica segun la informacion que aparece en
                                    la web 1 que tienes arriba indicada.
                           > 3. Cuantos electrones de valencia tienen los siguientes atomos y en que capa estan
                                    situados?  ( Li , Ca , Mg , Sr , Al, Cl , S , O , B , P , N , Ar )
                           > 4. Que relacion hay entre los electrones de valencia de un atomo y su reactividad quimica?.
                                 
                                   Dossier de ayuda para la pregunta 4                       Dossier de ayuda resuelto


            * Punto 3. Reactividad de los metales :      Objetivo del dia 1 , objetivo del dia 2 , objetivo del dia 3 :
                                                                         Video 1     ,   Video 2   ,  Video 3 (El sodio Na).
                      
                                                                         Link 1   ,   Link 2
 
                             * Escribe ahora en tu cuaderno la conclusion y un esquema de la tabla periodica indicando
                                como varia la reactividad en funcion de los electrones de valencia :      conclusion

                             * Ahora practica con este juego de tarjetas la reactividad de algunos metales y no metales :

                                                                                juego de tarjetas

                             * Dosier de repaso de la reactividad de los elementos :     Dosier         Dosier solucion



             * Punto 4.  IONES Objetivo del dia.                Video 1                     Video 2

                              Web :   Cationes y aniones     

                              * Ejercicio iones :      Tabla practica iones         Tabla solucion

                              * Objetivo del dia.
                              Ejercicio : Ahora dibuja los iones correspondientes, e indica si formaran cationes o
                                             aniones, de los atomos de :  Al , Mg , O y Cl.                  Solucion

                               * Dosier repaso iones                    solucion dosier


                               * Objetivo del dia :  Identificacion de iones, subparticulas y reactividad.

                                  Actividad en parejas, fichas :    Instrucciones, ejemplos y tarea.


            * Punto 5. - Variacion de las propiedades mas importantes de los atomos en la tabla periodica   
                                por familias y periodos :  

                                * Radio atomico :                    File               Ejercicios       Soluciones          

                                * Energia de ionizacion :         Video             File               Ejercicios              Solucion

                                * Revision principales propiedades de la tabla periodica :

                                                                                    Link           File